知县网提示:你现在浏览的网站是镜像网站

请访问原网站:www.ahmhxc.com

帮助中心 广告联系

县情资料网---有深度、有态度、接地气的县域县情站点


(安徽省)凤台县2017年国民经济和社会发展统计公报

来源:凤台县政府网 作者:知县网 人气:0 发布时间:2018-05-17 08:02:50
摘要:2017年末,全县户籍人口为674875人,比上年增加了40632人,其中城镇人口171029人;总人口中男性人口357448人;女性人口317427人,占总人口的比重分别为53.0%、47.0%;出生人口12426人;死亡人口7880人。常住人口595000人(人口抽样调查数据)。...

  全年完成邮电业务收入39349万元,同比下降1.0%,其中电信业务收入30385万元,同比下降6.6%。年末固定电话用户47292户;移动电话用户453293户,比上年末减少21747户,每百人拥有移动电话67.2部;年末互联网用户达92760户,比上年末净增11198户。84w县情资料网---有深度、有态度、接地气的县域县情站点

  七、财政、金融84w县情资料网---有深度、有态度、接地气的县域县情站点

  全年完成财政收入385429万元,增长7.0%,其中地方财政收入243068万元,增长8.7%。其中,增值税增长32.8%;营业税下降98.0%;企业所得税下降31.1%。公共财政预算支出398197万元,增长10.5%,其中医疗卫生和计划生育支出47519万元,同比增长9.7%,占财政预算支出的11.9%;教育支出70197万元,同比增长3.3%,占财政支出的17.6%;社会保障与就业支出52378万元,同比增长2.8%,占财政支出的13.2%;城乡社区事务支出53912万元,同比下降74.8%。十三类民生支出339970万元,增长7.5%,占财政支出85.4%;八项支出290823万元,增长18.0%,占财政支出73.0%。84w县情资料网---有深度、有态度、接地气的县域县情站点

  截止年末,全县金融机构人民币各项存款余额2863409万元,比年初增加339851万元,同比增长13.5%,其中,住户存款余额1808858万元,比年初增加178613万元,同比增长10.9%;非金融企业存款余额536158万元,比年初增加171200万元,增长43.8%。金融机构人民币各项贷款余额1679400万元,比年初减少140067万元,同比下降7.7%,其中,住户贷款584438万元,比年初增加142838万元,增长32.3%;非金融企业及机关团体贷款1094963万元,比年初减少282904万元,同比下降20.5%。各项贷款中境内短期贷款650892万元,比年初减少297866万元;境内中长期贷款986539万元,比年初增加163307万元。84w县情资料网---有深度、有态度、接地气的县域县情站点

2017年末金融机构各项存贷款余额及增速
    单位:万元
指标 年末数 比上年末增长%
各项存款余额 2863409 13.5
其中:住户 1808858 10.9
非金融企业 536158 43.8
广义政府 518376 -0.4
各项贷款余额 1679400 -7.7
其中:住户 584438 32.3
非金融企业及机构团体 1094963 -20.5

  八、教育、科学技术84w县情资料网---有深度、有态度、接地气的县域县情站点

  全县教育经费投入70192万元,同比增长3.3%。全县小学适龄儿童入学率为100%,小学毕业升学率100%,初中毕业升学率87.3%,高中毕业升学率92.3%。全县学校数262所,其中中等职业技术学校2所,普通中学32所,小学110所,幼儿园117所。在校学生数116742人,其中中等职业技术学校2661人,普通中学31978人,小学57452人,幼儿园24418人。专任教师6156人,其中中等职业技术学校131人,普通中学专任教师2293人,小学专任教师2800人,幼儿园专任教师890人。84w县情资料网---有深度、有态度、接地气的县域县情站点

学校基本情况
          单位:所、人
指标 学校数 毕业生(人) 招生(人) 在校生(人) 专任教师(人)
中等职业技术学校 2 1258 1408 2661 131
高中 10 3098 2520 7726 548
初中 22 7713 8445 24252 1745
小学 110 8502 10075 57452 2800
幼儿园 117 10101 14106 14418 890 
特殊学校 1 11 39 233 42

发表评论

县域县情站点

县情资料网:思想、态度、嗅觉

邮箱:
皖ICP备14012504号-4

县情资料网:思想、态度、嗅觉皖ICP备14012504号-4 邮箱: